BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 ASPIRASI CIKGU ZAIDI : PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 6

Hari : SELASA Masa : 11.15 – 12.00 ( 45 minit )

Kelas : 6 Bestari Bil Pelajar : 24 orang

Mata pelajaran : Bahasa Malaysia

TEMA : SEKOLAHKU

TOPIK : MURID BERWAWASAN

FU : 8.1 Aras 2 (i)

Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.

FS : 1.1 Aras 1 (i)

Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan sesuatu topik

3.1 Aras 2 (ii)

Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Membina lima ayat majmuk tentang ciri-ciri murid berwawasan dengan menggunakan kata hubung.

2. Berinteraksi dengan rakan untuk membincangkan ciri-ciri murid berwawasan.

3. Membentangkan hasil perbincangan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Tatabahasa : Kata Hubung, Ayat majmuk

Kosa Kata : berwawasan, bersaing, cabaran, kecekalan

Nilai : kerajinan, ketekunan, berwawasan, menghargai masa, kasih sayang

Ilmu : Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Moral

KBT : KB ( menjana idea, mencirikan)

Pembelajaran Kontekstual (Mengalami)

Sistem bahasa : Ejaan dan Tanda Baca

Langkah/ Masa	Isi pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
Langkah/ Masa	Isi pelajaran	Aktiviti guru	Aktiviti murid	Catatan
Set Induksi (5 minit)	Lagu “Yakin Boleh”.	1. Guru memaparkan lirik lagu “Yakin Boleh”. 2. Guru memainkan muzik lagu “Yakin Boleh” melalui tayangan video. 3. Guru meminta murid menyatakan mesej utama yang terkandung dalam lagu yang dinyanyikan. 4. Guru mengaitkan lagu dengan tajuk pelajaran pada hari ini.	1. Murid menyanyikan lagu “Yakin Boleh” mengikut rentak muzik yang diperdengarkan. 2. Murid menyatakan pengajaran daripada lirik lagu yang telah dinyanyikan.	BBM Lirik lagu “Yakin Boleh”. Video Kecerdasan Pelbagai: Muzik Nilai murni Keyakinan Ketabahan
Langkah 1 ( 10 Minit )	Tokoh - Negarawan - Jutawan - Sasterawan - Cendekiawan	1. Guru menayangkan gambar beberapa orang tokoh yang telah berjaya di negara ini. 2. Guru menceritakan secara ringkas latar belakang setiap tokoh tersebut.	1. Murid menyatakan nama tokoh yang ditayangkan. 2. Murid menyatakan maklumat yang diketahui mengenai setiap tokoh tersebut. 3. Murid menyatakan ciri-ciri utama yang membawa kejayaan besar kepada tokoh-tokoh tersebut.	BBM Gambar tokoh KBT Mencirikan Menginterpretasi Ilmu PSK P. Moral Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Langkah 2 (15 Minit )	Murid Berwawasan - Ciri-ciri	1. Guru meminta murid menyatakan maksud “berwawasan”. 2. Guru meminta murid berbincang secara berkumpulan untuk menyatakan ciri-ciri murid berwawasan. 3. Guru memilih lima ciri terbaik dan menuliskannya di papan tulis.	1. Murid menyatakan maksud berwawasan mengikut kefahaman mereka. 2. Secara berkumpulan murid membincangkan 5 ciri murid berwawasan. 3. Murid melengkapkan borang pengurusan grafik yang dibekalkan kepada setiap kumpulan. 4. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan.	BBM Borang pengurusan grafik KBT Kontekstual KB Menjana idea Sistem Bahasa Mendengar dan bertutur BCB Perbincangan Pembentangan
Langkah 3 (10 minit)	Ayat Majmuk	1. Guru meminta murid menuliskan ayat majmuk berdasarkan ciri-ciri “Murid Berwawasan” yang telah disenaraikan di papan tulis.	1. Murid menulis ayat majmuk berdasarkan ciri ciri “Murid Berwawasan” yang telah disenarakan oleh guru di papan tulis.	Pengetahuan sedia ada: Kata hubung Ayat tunggal Ayat majmuk Sistem Bahasa: Ejaan dan tanda baca
Penutup ( 5 minit )	Nilai Murni	1. Guru merumuskan isi pengajaran dan pembelajaran.	1. Murid menyatakan nilai murni yang telah dipelajari daripada pembelajaran hari ini. 2. Murid menyatakan ciri-ciri yang perlu ada dalam diri mereka sekiranya ingin berjaya dalam kehidupan.	Nilai murni: Ketekunan Ketabahan Keazaman Ketaatan Berdisiplin